北京市第一六一中學是北京市科技教育示范校，學校經過近一個世紀的發展，形成了“創新教育、科技教育、健康教育”的辦學特色，鑄造了一支優秀的教師 隊伍，同時為社會培養了大批優秀的建設人才。在“以學生發展為本”教育觀的指導下，校長提出了：注重學生的“自主發展，和諧發展，特色發展，可持續發展” 的學校教育要求。多年來學校的科技教育一貫以現代信息技術為龍頭，以培養學生科學精神、科學態度、掌握科學方法為核心，緊緊與學校的中心工作聯在一起，將 科技教育植根于學校教育教學活動之中，不斷深化學校辦學特色。北京市第一六一中學根據自身特點成立了多個科技協會，協會以“提高學生的科學素質，培養學生 的創新精神和創新能力”為目標�？萍紖f會在普及科技知識和培養科技特長等方面起了重大的作用。

智能機器人協會

開展智能機器人活動，是為了通過這樣一種方式，引導同學們樹立科學思想、科學態度，使他們認識到在科技活動中既要有豐富的想象、勇于探索的精神，又要尊重客觀規律、習慣于理性的思考。同時培養學生的動手動腦能力，鍛煉學生們思維的靈活性、精確性和創造性。

成績：
    2003年3月  在北京市中小學生電腦機器人競賽中，獲中學組足球賽二等獎。
    2003年3月  在北京市第23屆青少年科技創新大賽中，獲機器人足球賽一等獎。
    2003年3月  在北京市第23屆青少年科技創新大賽中，“交通小衛士”獲一等獎。
    2003年7月  在第三屆中國青少年電腦機器人競賽中，獲機器人足球賽二等獎。
    2004年4月  在2004青少年機器人世界杯 —— 北京中學組足球選拔賽中，榮獲一等獎和二等獎。

頭腦奧林匹克（OM）協會

頭腦奧林匹克在競賽中，（即興題）比的是奇思妙想，擴散思維，隨機應變，團結合作；（長期題）賽的是創新思維，以及把創新思路變成現實的本領，賽的 是科學與技術相結合，手腦并用的能力；而風格表演則又需把藝術創作與科技恰到好處的整合在一起，并體現自己的獨創性。頭腦奧林匹克是素質教育的一個可操作 平臺，既鍛煉了隊員的創新意識，又加強了同學們的科技意識，同時培養了同學們的交流、合作能力。使隊員感覺到了科學與藝術相結合的美妙，體驗到了探究、創 新、成功的喜悅。

成績
2001年,獲北京市第七屆頭腦奧林匹克競賽總分第三名。
2002年,獲北京市第八屆頭腦奧林匹克競賽總分第四名；最佳創作獎；
2004年,獲全國上海第十七屆頭腦奧林匹克競賽即興題優秀獎；
2004年,獲北京市第九屆頭腦奧林匹克競賽總分第二名；最具創造力獎；最佳風格表演獎

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