我校自1999年至今，科技活動蓬勃開展。2000年被評選為西城區科技活動示范校�？萍蓟顒邮俏倚嵤┧刭|教育的一條亮麗的風景線，也是德育工作的特色 所在。幾年來，我校以可持續發展為目標，探索出科技教育的模式，做到四個結合：將科技教育與信息技術相結合；將科技教育與新課程改革相結合；將學�？萍冀� 育與社區教育相結合；教育與學校文化建設相結合。
我校的科技活動起步于1999年，幾年來，科技活動像滾雪球一樣，發展成為現在的科技教育特色，學校組建了兼職科技教研組，校內13位教師、校外８位教師組成，這些教師發揮特長，對學生實施課內外的指導，提高了學生的科技興趣和科技活動質量。
在 科技輔導員帶領下，學生走進自然、走進社會，用自己的眼睛去觀察事物，關注社會，提出了許多有價值的科學設想，如：在北海公園湖面上給小鳥建一個“家”； 在校園建一個“生態園”；給汽車“號脈”；發現地下通道“回音壁”；發現城市綠地“路高草低”的現象；放飛捕擄的小鳥；開展野外考古活動；展開想象的翅 膀，創作科幻畫；探究“開水煮過的種子能否發芽”？探究能否用“水淹”的方法消滅尺蠖。
紅領巾氣象站、航模小組、車模船模制作小組、電子興趣小組、樂高機器人隊、科技英語小組、數學模塊小組等，形成規模，創出品牌。
通過這些豐富多彩的社會科技實踐活動，給學生提供了運用知識、大膽創造、探究實踐的舞臺，學生真正成為了學習的主人，知識的主人，創造實踐的主人。
1999 年-2004年，學校共有620人次獲區、市、全國獎項。每年學生獲區級以上獎數占全校學生總數的39%。學校連年被評為“區愛科學月活動優秀組織獎”。 今年，在北京市第24屆青少年科技創新大賽中，我校有2篇論文獲二等獎；國慶黃金周期間，我校選拔了10名同學代表學校、代表西城區參加了在上海舉行的全 國第六屆建筑模型大賽，其中4人獲一等獎，3人獲二等獎，3人獲三等獎。他們為學校、為西城區爭得了榮譽！
成績屬于過去，屬于昨天，我們 要再接再厲，繼續努力，邁上新臺階。最近，我校組建了樂高機器人隊，他們經過了半年的學習和訓練，將代表我校首次參加機器人項目比賽，在這里，我希望這些 同學發揚航天精神和奧運精神，頑強拼搏，再創輝煌，預祝所有的同學在本次科技節活動中，積極參賽，取得佳績。
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